Au LPP, l’inclusion se vit comme une culture de respect, diversité et partage qui favorise l’adhésion. C’est le noyau de notre communauté. Un individu n’est pas exclu à cause d’une différence puisque notre communauté est variée et multiculturelle. L’accès à un enseignement de qualité doit être assuré pour tous. Notre infrastructure offre la possibilité d’accès à des personnes à mobilité réduite. Cela fait partie intégrante de notre mission.

Grâce au programme qui offre à l’enfant l’opportunité d’être un chercheur, celui-ci se fixe des objectifs personnels et ambitieux. Constamment valorisé aux travers des qualités de l’apprenant, l’apprentissage donne l’expérience du succès.

Le programme LPP se déroule de la maternelle à la 5e année, soit le CM2. Nos classes se composent d’une douzaine d’élèves ce qui permet une approche personnalisée. Les élèves restent dans la classe entière autant que possible, mais en fonction de leurs besoins, des activités individuelles leur sont proposées pour répondre à des besoins académiques et comportementaux individualisés. Par exemple, les élèves peuvent être pris individuellement pour des difficultés de lecture, des besoins d’amélioration de la motricité fine, des besoins de discipline positive et de modification du comportement et même pour un apprentissage avancé ou un enseignement surdoué.

La salle de classe, elle-même est un espace où tous les besoins des enfants seront pris en compte et où l’apprentissage sera modifié pour garantir le déroulement du processus académique. Le mobilier et l’espace sont adaptés pour recevoir toutes sortes de public. Ils répondent aux normes d’accueil mises en œuvre par l’État français et sont contrôlés annuellement.

Pour les enfants avec des besoins spécifiques, l’école fait appel à une orthopédagogue, qui intervient en classe et au sein de l’école à la demande de l’équipe pédagogique et de l’accord des parents.